-
آیا دینداری مانع پیشرفت است؟
ایمان دینی در پیوند با عقلانیت، علمآموزی و احترام به حقوق دیگران، میتواند به نیرویی برای پیشرفت، عدالت و ساختن ایرانی آبادتر و امیدوارتر تبدیل شود.
-
چرا برخی برای اثبات خود، دیگران را نفی میکنند؟
کسی که برای بزرگ دیدهشدن، ناچار است دیگران را کوچک کند، هنوز معیار محکمی برای سنجش ارزش خود پیدا نکرده است.
-
آسایش داریم اما آرامش نه، گره کار کجاست؟
مساله اصلی انسان آینده شاید دیگر این نباشد که «چگونه راحتتر زندگی کنیم؟» بلکه این باشد که چگونه در میان این همه آسایش، دوباره آرام زندگی کنیم.
-
بازیهای رایانه ای چه بر سر نسل Z می آورد؟
بسیاری از والدین شناخت کافی از ردهبندی بازیهای رایانهای ندارند و حتی ممکن است نسبت به آسیبهای احتمالی برخی بازیها بر سلامت روان فرزندانشان آگاه نباشند.
-
چه برنامههای تربیتی آموزشی روی کودکان و نوجوانان اثرگذار است؟
پژوهشگران، طبقهبندیای مشتمل بر ۷۸ مؤلفه در ۱۲ بُعد طراحی کردهاند و تاکنون بیش از ۱۸۰ برنامه آموزشی ارزیابیشده را بر اساس آن کدگذاری کردهاند.
-
آیا جوان امروز کمتر تلاش میکند؟؛ نقش نظام آموزشی در گسترش طبقه جدید
مسیر موفقیت برای جوان امروز به راحتی گذشته نیست، اینکه افراد موفق را در اطراف خود ببیند و برای رسیدن به این الگو تلاش کند.
-
چرا خانوادههای پرجمعیت بابت انتخابشان تحقیر میشوند؟
نگاه تحقیرآمیز به خانوادههای پرجمعیت و تغییر نگرش فرهنگی به فرزندآوری، از جمله موانعی است که سیاستهای افزایش جمعیت را با چالش مواجه کرده است.
-
چرا باید «سواد رسانه» را جدی بگیریم؟ مهارت زیستن در عصر انفجار اطلاعات
سواد رسانه یعنی مسوولیتپذیری در برابر چیزی که میدانیم، چیزی که نمیدانیم و چیزی که به دیگران منتقل میکنیم. در جهانی که هر تلفن همراه یک رسانه است، این مهارت بخشی از مهارت زندگی ماست.
-
صلح را نباید با تسلیم در برابر قدرت اشتباه گرفت؛ معیار اسلام چیست؟
صلح واقعی با عدالت و استقلال ملتها معنا پیدا میکند و مقاومت در برابر سلطه، لزوماً به معنای مخالفت با صلح نیست.
-
آیا حکمرانی اسلامی بدون دادههای اجتماعی ممکن است؟
در حکمرانی اسلامی، دادهها بهتنهایی تصمیم درست را تضمین نمیکنند، اما نبود دادههای معتبر میتواند زمینه تصمیمگیریهای نادقیق را فراهم سازد.
-
توسعه شرقی یا غربی؛ آیا میتوان مدل توسعه ایرانی داشته باشیم؟
ایران برای عبور از مساله توسعه، بیش از هر چیز به یک تغییر پارادایم نیاز دارد. در این چهارچوب باید به جستوجوی مدل آماده پایان داد و فرآیند ساختن مدل متناسب با واقعیتهای ایران را آغاز کرد.
-
هوش مصنوعی با سلامت معنوی و شناخت انسان چه میکند؟
نشست علمی «سلامت معنوی در عصر هوشوارهها» با تمرکز بر فرصتها و تهدیدهای هوش مصنوعی برای سلامت معنوی و شناختی انسان، ۲۷ مهرماه برگزار میشود.
-
تأکید سفیران ایران،تاجیکستان و افغانستان بر پیوندهای فرهنگی جهان فارسی
در مراسمی با حضور سفیران سه کشور ایران، تاجیکستان و افغانستان و مسئولان فرهنگی یه کشور بر اهمیت جایگاه حافظ و تقویت ظرفیت های شعر و ادب فارسی تاکید شد.
-
جنگ اصلی ایران و غرب بر سر موشک نیست، بر سر معناست
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، با تأکید بر اینکه تقابل ایران و غرب فراتر از رویارویی نظامی است، گفت: میدان اصلی جنگ، رقابت بر سر معنا، تعریف پیشرفت و مرجعیت الگوهای زندگی است.
-
هیئتهای مذهبی ظرفیت حل مسائل اجتماعی و افزایش تابآوری جامعه را دارند
رئیس سازمان هیئات و تشکلهای دینی با تأکید بر ضرورت توسعه پژوهش در حوزه هیئتهای مذهبی، این مجموعهها را ظرفیتی مردمی برای حل مسائل اجتماعی و تقویت تابآوری جامعه دانست.
-
کنکور آخر خط نیست؛ آسیبشناسی یک اضطراب رایج در نوجوانان
حالا که نتایج کنکور اعلام شده خوب است به جای پرسیدن «چه رتبهای آوردی؟» نخست بپرسیم: «حالت چطور است؟» این تغییر کوچک در سوال، میتواند نشانه یک تغییر بزرگتر در نگاه ما به نوجوان باشد.
-
ملاصالحی: انسان مدرن در معرض فراموشی حقیقت وجودی خویش قرار گرفته است
استاد پیشکسوت باستانشناسی دانشگاه تهران در نشست «هستیشناسی یاد و فراموشی» گفت: انسان مدرن در معرض فراموشی حقیقت وجودی خویش قرار گرفته است.
-
فلسفه فراموشی انسان در مکتب افلاطون و مولانا
انشاءالله رحمتی با تبیین دیدگاههای افلاطون تا سنت حکمی و عرفانی اسلام، فراموشی انسان مدرن را بحرانی هستیشناختی دانست که راه برونرفت از آن، بازشناسی حقیقت وجودی انسان است.
-
نگاهی فلسفی به راز و رمز یادها و فراموشیها
به همت مجمع فلاسفه ایران و با مشارکت شهر فلسفه ایران، نشست «هستیشناسی یاد و فراموشی» برگزار میشود.
-
اسم بچهها چه چیزی درباره جامعه ایران میگوید؟
نامگذاری کودک در ظاهر انتخابی ساده و خانوادگی است، اما بررسی الگوهای نامگذاری میتواند سرنخهایی از تغییرات فرهنگی، هویتی و حتی تصور والدین از آینده فرزندشان به دست دهد.
-
مرز میان خبرنگار و مفسر با اینفلوئنسرها کمرنگ شده است
مخاطب دیگر الزاماً به «رسانه» بهعنوان یک نهاد اعتماد نمیکند، بلکه ممکن است به یک خبرنگار، یک کارشناس، یک کانال، یک چهره رسانهای یا حتی شبکهای از دوستان خود اعتماد کند.
-
ارزش جنین از منظر اسلام و فمینیسم
کرسی ترویجی «چیستی ارزش جنین از منظر اسلام و فمینیسم و امتداد جمعیتشناختی آن» امروز یکشنبه ۱۹ مهرماه در مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) برگزار میشود.
-
شهرهای شلوغ و آدمهای تنها؛ ردپای محیط شهری در احساس تنهایی
پژوهشهای جدید این پرسش را مطرح کردهاند که ساختار شهر و محیط زندگی چه سهمی در احساس تنهایی انسان معاصر دارد؟ چرا که امروزه تنهایی فقط مربوط به روابط فردی و روان انسان نیست.
-
مردم ایران «شاد» هستند؟؛ ناتوانی مقیاسهای غربی برای سنجش شادی شرقی
شادی همچون دیگر مقولههای اجتماعی ابعادی چند وجهی دارد که تنها سنجش یک یا چند شاخص آن نمیتواند ما را به جوابی واضح در اینباره که مردمی شاد هستند یا نه و این میزان چقدر است، برساند.
-
-
ضرورت انتقال پژوهشهای علمی هیئات از دانشگاه به هیئت
۱۳۷ مقاله پس از طی مراحل داوری به همایش علمی هیئتها راه یافتهاند و برگزارکنندگان بر ضرورت انتقال یافتههای پژوهشی از فضای دانشگاهی به میدان تاکید کردند.
-
دوازدهمین شماره «خردورزی» با پروندهای درباره نسل نو منتشر شد
دوازدهمین شماره فصلنامه «خردورزی» با تمرکز بر مسائل نسل جدید، بحران هویت، شکاف نسلی و تأثیر الگوریتمها و شبکههای اجتماعی بر نوجوانان و جوانان منتشر شد.
-
انسان امروز «حوصله خواندن» ندارد یا شکل خواندنش عوض شده است؟
مسئله اصلی شاید نه «کاهش خواندن» بلکه کاهش تحمل خواندن طولانی و پیوسته باشد، انسان امروز در محیطی زندگی میکند که تقریباً هر چند ثانیه یک محرک جدید در دسترس اوست.
-
والدین گرفتار جهان دیجیتال و کودکانی که گوشی را کنار نمیگذارند
اگر تلفن همراه تمام اوقات فراغت، توجه و روابط او را اشغال کند، دیگر با یک ابزار ساده مواجه نیستیم بلکه با تغییری در سبک زندگی مواجهیم که میتواند بر همه جنبه های کودک اثربگذارد.
-
آیا چیزی به نام «جوانی» واقعاً وجود دارد؟
نمیتوان پدیدههای نسلی یا تحرکات اعتراضی جوانان را بدون درک لایههای زیرین طبقاتی، تورم سرمایه فرهنگی و اقتصاد سیاسی جانشینی بهدرستی فهمید.